Керівник гуртка - Гавриленко Ганна Вікторівна; Баранова Світлана Миколаївна
Мета: розширення, систематизація і поглиблення знань про природу рідного краю, перспективи використання місцевих ресурсів в інтересах краю і країни, розкритті закономірностей природних процесів і явищ, що відбуваються у регіоні; засвоєнні основ екологічних знань, умінь і способів діяльності, перетворенні їх у стійкі переконання, що забезпечуватимуть успішну взаємодію з природою; формуванні у вихованців активної громадянської позиції, становлення відповідальної, безпечної і природоохоронної поведінки у навколишньому світі
Основні завдання:
- набуття досвіду навчально-пізнавальної природничої діяльності, розвиток дослідницьких умінь, здатності спостерігати за явищами природи;
- виховання любові до рідної природи на основі пізнання її цілісності та цінності;
- формування громадянсько-екологічної активної позиції, прагнення критично оцінювати факти, свідомо діяти для збереження довкілля та розв'язування проблем природничого характеру;
- формування практичних умінь з покращення стану природного середовища своєї місцевості, оздоровлення довкілля і відповідальної поведінки у навколишньому світі
Прогнозований результат:
Вихованці мають знати і розуміти:
- значення тварин в природі та житті людини;
- види тварин своєї місцевості;
- види тварин своєї місцевості, занесених до Червоної книги України;
- правила ведення фенологічних спостережень за тваринами;
- різноманітність рослин, грибів, тварин своєї місцевості, екологічні зв'язки між ними;
- вплив діяльності людини на навколишнє природне середовище;
- способи збереження природи;
- екологічно доцільні правила поведінки в природі
Вихованці мають вміти і застосовувати:
- визначати найпоширеніших тварин своєї місцевості;
- піклуватися про птахів взимку;
- вести фенологічні спостереження за тваринами;
- спостерігати і доглядати за тваринами куточку живої природи;
- визначати вплив людини на природні угруповання своєї місцевості;
- оформляти результати дослідів і спостережень у вигляді найпростіших схем, описів, висновків;
- піклуватися про оздоровлення довкілля, якість життя
Вихованці мають набути досвіду:
- навчальної діяльності в умовах закладу позашкільної освіти;
- проведення дослідів з об'єктами живої і неживої природи;
- природоохоронної діяльності;
- заощадження природних ресурсів
