Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 213 чоловік

"Квітникарство"

Дата: 14 вересня 2022 о 15:36, Оновлено 26 жовтня 2024 о 20:22

Керівник гуртка: Богуславська Світлана Миколаївна

Видовий склад кімнатних рослин відділу квітництва налічує 100 видів

Мета програми гуртка: формування ключових компетентностей особистості у процесі занять квітникарством

Основні завдання передбачають формування таких компетентностей:

  • пізнавальної: розширення та поглиблення знань з квітникарства, ознайомлення з різноманіттям квітково-декоративних рослин захищеного і відкритого грунту, усвідомлення їх ролі в забезпеченні якості життя, ознайомлення з основами дослідницької діяльності;
  • практичної: використання набутих знань в повсякденному житті та побуті, формування умінь вирощування квітково-декоративних рослин, навички самостійного опрацювання пізнавальної літератури;
  • творчої: розвиток творчої ініціативи, формування творчих здібностей, потреби у творчій самореалізації та духовному вдосконаленні; розвиток спостережливості, уваги, формування досвіду проєктної та дослідницької діяльності;
  • соціальної: розуміння принципів сталого розвитку, уміння застосовувати їх на практиці, формування екологічної культури та мотивації на здоровий спосіб життя, свідомого ставлення до власної безпеки та безпеки оточуючих, розвиток позитивних якостей емоційно-вольової сфери: працелюбства, наполегливості, самостійності, відповідальності, доброзичливості, поваги до людей 

Прогнозований результат

Вихованці мають знати і розуміти:

  • групи рослин, що використовуються у зовнішньому озелененні;
  • агротехніку вирощування квітково-декоративних рослин закритого і відкритого грунту;
  • квітково-декоративні рослини відкритого та закритого грунту, особливості догляду за ними;
  • основи аранжування;
  • основи виконання дослідницької роботи

Вихованці мають вміти і застосовувати:

  • розпізнавати різні види квітково-декоративних рослин;
  • вирощувати квітково-декоративні рослини закритого і відкритого грунту, вести догляд за ними;
  • вести щоденник спостережень, польовий журнал;
  • складати прості композиції та букети

Вихованці мають набути досвід:

  • проведення дослідницької роботи;
  • вирощування квітково-декоративних рослин закритого і відкритого грунту;
  • догляду за квітково-декоративними рослинами закритого і відкритого грунту

      

   

    

 

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.